AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN SEXTO GRADO DE PRIMARIA.
PLANIFICACIÓN
1. La elección de la situación de aprendizaje y la organización necesaria para su ejecución requieren de la planificación y la anticipación de los comportamientos (estrategias, habilidades y dificultades, entre otras) en los estudiantes para hacer de la experiencia la base propicia para el desarrollo de competencias.
2. Una vez que se tenga cierto dominio del lenguaje y de las herramientas, es necesario ponerlos en funcionamiento en distintos contextos, lo cual favorece la identificación de sus funcionalidades.
EVALUACIÓN:
La evaluación es entendida como un proceso de registro de información sobre el estado del desarrollo de los conocimientos de los estudiantes
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